在中国特色社会主义伟大实践中加快构建中国特色哲学社会科学

在中国特色社会主义伟大实践中加快构建中国特色哲学社会科学💘《在中国特色社会主义伟大实践中加快构建中国特色哲学社会科学》♒二是形而上学的批评传统使得批评丧失主体性。形而上学批评主张单义性阅读，认为文学作品都是某一观念、某个外部世界的派生物，因而，这些批评总是将所有的作品都变成一个文本，或者说，总是喜欢把此文本置换为彼文本，用一套自己熟悉的符号或符码来替代文本。所以弗洛伊德主义总是千篇一律地将文学同力比多、无意识联系起来，结构主义总是指望着一句话道尽文本的玄机，而女性主义则永远看到的是被幽闭、受损害的女性。实际上，形而上学的批评传统不过是一套隐喻结构，所谓的女权主义批评、精神分析批评、后殖民主义批评等都不过是将关于存在的虚构转变为虚构的存在，与其说批评解释了文本，毋宁说只是以隐喻的方式重新构造了一个文本。

始终坚持党的领导。构建基层社会治理新格局，必须加强党对基层社会治理的顶层设计。无论是完善群众参与基层社会治理的制度化渠道，还是健全党组织领导的自治、法治、德治相结合的城乡基层治理体系，都要在党的领导下扎实推进。坚持在党的领导下总结推广典型经验、完善相关政策，保证基层社会治理按照党和人民的意愿进行。通过有效的顶层设计和制度安排，真正把党的理论优势、政治优势、制度优势、密切联系群众优势转化为社会治理的强大效能。推动基层党建与基层社会治理深度融合，积极探索基层党组织政治引领、组织引领、机制引领的途径和载体。提高基层党组织领导协调基层政权组织、自治组织、群团组织、经济组织和社会组织的能力，丰富基层党组织组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众的手段。,张凯绚，河北省邯郸市邯山区的一名普通社区干部。“90后”的她每天在疫情防控前线忙碌着，忙起来连水都顾不上喝，早出晚归，有时工作到凌晨一两点。在一次会议中，张凯绚将手机调成了静音，母亲联系不上她，就在凌晨两点焦急万分地找到社区。看到母亲的那一刹那，张凯绚哭了。她说，“以前总觉得自己年龄小，现在是时候长大了，要扛起责任保护大家。”

最后，重视公众风险沟通能力，积极参与疫情应急防控舆情引导工作。基层医疗机构与社区居民的联系相较于综合医院更为紧密，因此应发挥自身优势，开展对居民的健康教育，并做好风险信息共享，提升社区居民的自我防护意识。尤其是在网络媒介非常普及的社会环境下，虚假信息的广泛传播极易引发公众恐慌，从而严重影响社会秩序稳定以及政府公信力。基层医疗机构在进行传统健康教育的同时，也应重视新兴媒介和网络信息技术在公众风险沟通中的灵活运用，积极参与疫情应急防控舆情引导工作。,没有披上白色战袍，依然精彩记录医疗工作者在救助病房奋战的身影；没有穿上绿色军装，也像战士一样冲锋疫情防控一线战场；没有接到动员指令，仍然立即奔赴现场采访在路上与信息赛跑……

【編輯:사카가미】